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机译：“互联网加”时代纳入课堂教学模式课堂教学模式的探讨与反思

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机译：通过互联网和智能手机应用程序提供的针对社交焦虑症和/或恐慌症的指导性和非指导性的接受和承诺疗法：一项随机对照试验

机译：指导性探索教学模式及其在中学化学教学中的应用

机译：高等教育写作辅导：关于指导性和非指导性辅导有效性的探索性研究。

机译：指导性和非指导性基于互联网和手机的抑郁症和焦虑症的经皮诊断的有效性和成本效益（ICare Prevent）：在四个欧洲国家的三臂随机对照试验

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机译：美国空军学院的非指导性军事职位

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