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试论高职院校班主任工作策略

         
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摘要

高职院校在我国整个高校体系中处于基础层面,担负着为国家培养大量中高级应用型专业人才的任务,所招收的学生高考分数大多偏低,一般具有"学习基础薄弱、学习习惯欠佳、自控能力较差、受到关注较少、自我评价过低"的特点.面对这样一个特殊群体,高职院校的班主任工作应采取哪些可操性的策略呢?……

著录项

  • 来源
    《职教论坛》 |2004年第23期|51-52|共2页
  • 作者

    丁正员; 谌海燕;

  • 作者单位

    江西财经职业学院;

    江西省九江职业技术学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G7;
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