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论职业学校开展研究性学习的目标定位

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摘要

职业学校开展研究性学习的主要目标应该是转变学习方式、改进课堂教学、突出技能培养。研究性学习姓学而不姓研;研究性学习的主要阵地在课堂而不是课后;研究性学习应该重“武”而不重“文”。

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来源
《职教论坛》 |2004年第27期||共页
作者
戴荣;
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作者单位

江苏省泰州市教育局;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业学校; 研究性学习; 目标定位;

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