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“外圆内方”：职业教育质量监控与评价体系的结构特征

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摘要

职业教育的质量监控与评价体系，应是一个内部具有高度规范性、外部具有广泛适应性的框架结构。其内部组织，必须从专业建设、课程开发、教学过程和资源管理四个方面加强诊断和预警；而对于其外部环境，则要从经济需求、个人需要、质量标准和职业资格四个方面去努力适应。

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来源
《职教论坛》 |2004年第2s期|13-16|共4页
作者
郭扬;
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作者单位

上海市教科院职成教研究所副所长、副研究员;

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正文语种 CHI
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 质量监控; 评价体系; 专业建设; 课程开发; 职业资格;

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