论职业教育的本质属性

刘育锋

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论职业教育的本质属性

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将职教本质属性的探讨建立在明确本质、职业内涵的基础上，本文认为：“一般职业”导向性符合本质的普遍性、区别性和一贯性原则，它是职业教育的本质属性；“一般职业”导向性是指职业教育以受教育者获得“一般职业”(而不是专门职业)就职能力，并且在“一般职业”中发展的能力；“一般职业”导向性体现在职业教育每一要素之中；“一般职业”导向性也是职业教育的本原属性，由此派生出诸如适应性、中介性和产业性等属性，但派生属性并不是职教本质属性。

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来源
《职教论坛》 |2004年第4s期|13-17|共5页
作者
刘育锋;
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作者单位

教育部职业技术教育中心研究所国际合作与比较教育研究室副主任、副研究员;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 职业标准; “一般职业”; 教学内容; 职业资格汪书制度;

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