数学分层教学尝试

涂怀德

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@@ 由于学生的学业基础、智慧等因素良莠不齐,给数学教学带来了很多困难.教师如用统一标准来要求每一个学生,势必造成成绩好的学生"吃不饱",而成绩差的学生又感到吃力.针对这一现状,广大数学教师作出了不懈努力,也尝试过这样或那样的教学方法,虽取得了很大成绩,但还是不能从根本上解决问题.因此,如何提高数学教学的质量,还要我们继续深入教学实际,作更深入研究和探索.本文将介绍笔者的一些做法,供数学教师参考.

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来源
《职教论坛》 |2002年第22期|34|共1页
作者
涂怀德;
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作者单位

江西新建县五中;

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