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职教艺术设计类人才培养中技与艺的关系探析

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摘要

针对艺术设计类职业教育所呈现出“重技轻艺”的不均衡状态,分析其成因,从技术为本、艺术为纲、技术与艺术协同互动的角度,探寻其生存和发展途径,以及人才培养思路,以期使艺术设计类职业教育步入“技”、“艺”相协调的教育轨道.

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来源
《职教论坛》 |2018年第12期|127-130|共4页
作者
李帆;
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作者单位

惠州学院美术与设计学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 人才培养; 重技轻艺;

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