职业教育“双场融合三境合一”课程改革创新

张健; 陈清

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“双场融合”,即学场和职场的融合统一.“三境合一”,即仿境、情境和实境一体化育人.它是与“产教融合、校企合作、工学结合”高度契合的课程改革创新模式,与职业教育本质特色具有内在自洽性.“双场融合”的践行要做好学科知识向工作知识转化;课程标准与职业标准对接;学习过程与工作过程融合.“三境合一”的实践,要做好仿境育人、情境育人和实境育人课程实施工作.

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来源
《职教论坛》 |2019年第2期|47-51|共5页
作者
张健; 陈清;
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作者单位

滁州职业技术学院;

北京市朝阳区教育研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
“双场融合三境合一”; 职业教育; 课程改革; 三境育人;

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