高职院校校企深度合作人才培养的现实困境与对策研究——以驻马店职业技术学院物流管理专业为例

赵金中

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学校和企业开展校企深度合作,有利于提高学生的综合素质,对于培养应用型高技能人才非常重要.但学生期望过高、政府服务意识不强、企业合作的积极性不高等问题使校企深度合作困难重重,以驻马店职业技术学院物流管理专业为研究对象,从政府宏观调控、学校主导、技术创新、提高学生综合素质、“双文化”育人等几个方面入手,深入研究校企深度合作的模式及实施效果,对于全国其它高职院校具有很好的借鉴意义.首次提出“2122”人才培养模式,该模式在物流管理专业应用之后,大大提高了物流管理专业毕业生的综合素质,毕业生初次就业率稳步提高.

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来源
《职教论坛》 |2019年第3期|122-126|共5页
作者
赵金中;
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作者单位

驻马店职业技术学院物流管理教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职院校; 校企合作; 产教融合; 人才培养;

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