我国职业教育产教融合人才培养的理论价值分析

杨红荃; 李萌仕

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cqvip:产教融合背景下的人才培养路径符合经济发展规律,具有丰富的理论价值与实践意义,其培养核心要以明确标准为引导、以强调技能为核心、以提高质量为根本。在加快推进现代职业教育体系建设的背景下,产教融合的人才培养路向需要有理性的思考,不断加强课程标准体系、现代学徒制和“双师型”教师队伍等方面的建设,使之具有更强的指导力,以期全面提升我国技术技能人才培养质量。

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来源
《职教论坛》 |2019年第8期|37-43|共7页
作者
杨红荃; 李萌仕;
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作者单位

湖北工业大学职业技术师范学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 人才培养; 产教融合;

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