人工智能赋能职业教育的三重维度

唐宁; 郭常斐

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人工智能赋能职业教育的三重维度

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人工智能时代的来临催生了经济产业的巨大变革,影响着未来人们的生活方式,人机协同将更加高效解决复杂问题,从而使产业间的跨界融合趋于深度化.在重塑职业教育、职业培训和学习方面,人工智能技术可以赋能职业教育,对教育全过程发生潜移默化的作用,这必将成为职业教育创新变革的重要突破口.从认知维度而言,职业教育的人才培养要与社会重大变革紧密链接,人工智能时代的人才需要更高级的创造力和情感力;从结构的维度而言,职业教育的基本宗旨没有变化,而教育的方式方法则趋向于智能化、流程化和规模化;从实践维度而言,人工智能赋能教学思维、促进专业建设、完善课程体系,有效地推进“三教改革”,最终培养出匠心独具的高素质技能人才.

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来源
《职教论坛》 |2020年第6期|6-12|共7页
作者
唐宁; 郭常斐;
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作者单位

厦门城市职业学院;

厦门城市职业学院职业教育研究院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
人工智能; 职业教育; 认知维度; 结构维度; 实践维度;

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