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朱柏义;
吉林长春工程学校;
专业结构调整; 师资队伍建设; 调整专业结构; 多层次办学; 内涵发展; 提高效益; 教学资源; 适度规模; 青年教师; 教学能力;
机译:当使用复合板时,传统的刚度增加率值的依据和适用范围是什么?双面板为1.5倍,一侧板为1.25倍? (特别是应如何处理与地震期间的柱梁强度比的关系?)而且,应首先考虑刚度增加率吗?
机译:专业研讨会应确保认真处理PAH问题
机译:工业废物托运处理系统的基本知识...第2部分“选择托运处理公司的标准”“运输”应直接外包给收集和运输公司,“处置”应单独外包给处置公司。
机译:“简直是最好的!”,电子领导者应如何处理IT专业人员之间的过度自信?
机译:ASBO专业标准是否反映了学校业务官员应具备的有效领导其学区的技能?
机译:专业化和癌症:含义过多的单词应谨慎处理
机译:实现城乡居民人均收入倍增应当处理好几个问题
机译:联合国赔偿:联合国应澄清秘书处专业人员薪金的基础和假设。
机译:二进制关系提取设备,信息检索设备,使用二进制关系提取处理的二进制关系提取处理方法,使用二进制关系提取处理的信息检索处理方法,二进制关系提取处理程序以及使用该二进制关系提取信息的二进制关系提取信息检索处理程序处理中
机译:与销售力管理,客户关系管理和专业服务管理系统相关的信息处理方法
机译:处理与销售人员管理,客户关系管理和专业服务管理系统相关的信息的方法
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