美国职业教育的特点

万建平

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美国职业教育的特点

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美国对职业教育非常重视,其主要目的就在于提高生产效益,降低劳动力成本。激烈的市场竞争和追求效益的原则,使职业教育形成了一些明显的特点,这主要体现在针对性、灵活性和自主性等方面。一、美国的职业教育紧紧围绕经济的需求和劳动力市场运转。职业学校培养的学生,就象工厂生产的产品那样,看其能否在市场上产生价值,如果一所学校培养的学生有25‰的人毕业后找不到工作,就意味着要关门。有的资助也是根据学生的就业率来确定。因此,学校开设专业、设置课程要针对社会所需劳动力的素质来确定。若某个专业的学生毕业后找不到工作,这个专业也得停办,教师教的课程不切合企业用人需

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来源
《职教论坛》 |1995年第9期|P.43-43|共1页
作者
万建平;
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作者单位

江西省纺织技工学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G719.712;
关键词
职业教育; 职业学校; 劳动力市场; 心理咨询; 职业教育学校; 力的素质; 生产效益; 创造性思维; 劳动力成本; 就业率;

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