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宋静霞;
吉林省吉林市经济贸易学校;
教师; 陶行知; 师表形象; 尊重学生; 培养目标; 思想教育; 教师道德; 教育方法; 全面了解学生; 面向全体学生;
机译:教师信仰如何影响体育教师的经验和专业发展的研究:教师形象和职业信仰的构成和功能*
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机译:当前职前化学教师教育计划对职前理科教师自我形象的影响
机译:我们从哪里开始?谈与K-6校长的对话后三年的工程教育专业发展为他们的教师
机译:课堂外阅读,体验内部生活:探索有关教师阅读和教师专业阅读经历的教师形象。
机译:审查教师抚摸行为在EFL学习者主动/被动动机和教师成功中的作用
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机译:模仿大教师形象的护身符,诊断在大教师的Mikage中用蛋酒窝编织的最小的草鞋
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