职业教育第三方评价:问题与对策优化

侯敬芹; 吕志敏

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国家职业教育政策近年来一直倡导与鼓励第三方介入职业教育质量评价,这是我国现代职教治理体系构建的需要,是激发职业院校办学活力的需要,是推进教育管办评分离的需要,是客观反应职教办学效益的需要.由于发展时间不长,当前职业教育第三方评价还存在着评价合法合规欠缺、评价机构成长缓慢、评价指标体系混乱、评价监管监督缺失等诸多掣肘.要推进职业教育第三方评价的高质量发展,必须要立法约束与制度规范并行、树立权威与鼓励参与并行、客观评价与主观评价并行、严格监管与常态监督并行,强化第三方的内外部治理能力,实现对职业教育的科学、客观、有效评价.

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来源
《职教论坛》 |2021年第8期|163-168|共6页
作者
侯敬芹; 吕志敏;
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作者单位

河北民族师范学院;

河北民族师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 第三方评价; 职业教育评价; 现代职教体系; 管评办分离;

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