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首页> 中文期刊> 《潍坊工程职业学院学报》 >高中生状态希望量表的编制及信效度检验

高中生状态希望量表的编制及信效度检验

         
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目的 编制适用于测量高中生状态希望的量表,以为状态希望的变化提供显性工具.方法 依相关理论及开放式问卷,并结合访谈结果形成初始量表项目.随机选择7所高中683名高中生进行团体施测,并对施测结果进行因素分析、信效度检验,形成最终量表.结果 形成包含27个项目4个维度的高中生状态希望量表.总量表的内部一致性信度系数为0.94,重测信度大于0.83.各维度的内部一致性信度系数均大于0.82及重测信度均大于0.72;因素分析各指标拟合较理想,x2/df=2.46,NFI=0.891,RFI=0.880,IFI=0.932,TLI=0.925,CFI=0.932,RMSEA=0.062.量表与Snyder状态希望量表相关系数为0.685(P<0.01),与心理资本量表中的希望分量表相关系数为0.600(P<0.01).结论:编制的高中生状态希望量表具备良好的信效度,符合心理测量学要求,可为高中生希望状态提供及时反馈.

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