小学数学高效课堂三要素分析

陈报军

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小学数学高效课堂三要素分析

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构建小学数学高效课堂关键在教师,教师要不断学习、总结、反思和改进,课堂才能实现知识传承、能力发展、价值观形成的三维目标.当前小学数学课堂存在效率低下,教学重形式轻实质,重结论轻过程等现象,课堂没有达到"学生成长"的三维目标.文章对小学数学课堂进行探究,提出小学数学高效课堂的三要素是教案设计、课堂管控、媒体运用.

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来源
《文山学院学报》 |2021年第3期|118-120|共3页
作者
陈报军;
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作者单位

西畴县西洒镇中心学校云南西畴 663599;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 高效课堂; 要素;

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