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喻林;
安徽师范大学,音乐学院,安徽,芜湖,241000;
音乐分析方法; 音乐的本原; 心理学; 音乐能力发展; 关系;
机译:从音乐到视觉音乐-意大利学前班和小学音乐与视觉艺术教育之间的跨学科关系
机译:(A)威廉姆斯综合症的音乐性:检查听觉感知,音乐技能和对音乐的情感反应之间的关系
机译:音乐与语言之间的进化关系:语言与音乐比较视角的跨音乐成语方法
机译:“莱温格和比利时先锋派”:对在莱温格主持下进行的音乐的讨论;其与比利时和法国的音乐,艺术和文学之间的美学关系,并参考巴黎国家音乐博物馆(Vincent d'Indy,Eugene Ysaye,Octave Maus)。
机译:是什么让音乐难忘?老年人声音音乐特征与音乐情绪与记忆之间的关系
机译:乐器音乐作为加强高级学龄儿童儿童音乐能力发展的一种方式
机译:莫扎特音乐引发的音乐情绪对认知失调的调和作用。
机译:音乐性能信息分析方法的自动程序,音乐性能信息分析方法和音乐性能信息分析装置
机译:音乐性能分析方法,自动音乐性能方法和自动音乐性能系统
机译:音乐作品分析装置,音乐作品分析方法和音乐作品分析计划
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