设计型实验在民汉合班微生物学教学中的探索——以新疆医科大学为例

迪丽达尔·库德热提; 陈锋; 马海梅; 刘雪莉; 王红英

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设计型实验在民汉合班微生物学教学中的探索——以新疆医科大学为例

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cqvip:新疆医科大学选取该校2016级临床本硕和普通本科等8个民汉合班的学生为研究对象,开展设计型实验。问卷调查和理论考试评估显示:设计型实验在该校民汉合班开展效果良好,实验改革激发了学生的学习兴趣与主动性,培养了动手能力、科研思维能力和对知识的综合运用能力,提高了少数民族学生的国语水平。从考试成绩结果看,微生物学成绩的及格率和最高分明显高于设计型实验改革前。

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来源
《西部学刊》 |2019年第24期|104-107|共4页
作者
迪丽达尔·库德热提; 陈锋; 马海梅; 刘雪莉; 王红英;
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作者单位

新疆医科大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
民汉合班; 微生物学; 设计型实验; 教学质量;

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