返回学校，向前进—“不让一个孩子落伍”对父母、学校和社区意味着什么

机译：“不让任何孩子落伍”下美国高危学校的马尔可夫决策模型

机译：教育时代：1965-2001年，总统和学校，不让任何孩子落伍，联邦教育政策的转变，1965-2005年

机译：父母对他们四年级孩子的学校就餐参与的回答有多准确？根据父母的回答，孩子的体重指数与学校就餐参与之间的关系是什么？

机译：“我向我的孩子讲巴哈萨·印度尼西亚，所以他们不会在学校重复我的经验”：为什么父母选择在家里给孩子的特定语言讨论一个特定的语言

机译：不让任何一个孩子落伍：在一个拥有高贫困学校的市区进行政策，规划和计划实施的研究。

机译：父母对他们四年级孩子的学校就餐参与的回答有多准确？基于父母的回答孩子的体重指数与学校就餐参与之间的关系是什么？

机译：学生和他们父母在主流学校中的经历。 ud对于有特殊教育需求的孩子的父母来说，包含意味着什么？在当今的主流学校教育系统中，这对孩子们自己意味着什么？

机译：私立学校参与“不让一个孩子掉队法案”和“残疾人士教育法”的计划：私立学校和公立学校的观点

机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。

机译：Canteen Express Canteen Express是一款应用程序，可为澳大利亚学校的父母提供安心的环境，以确保他们的孩子在上课时间在吃午餐。

机译：现有结构与新结构之间的联系为任​​何学校带来了创业接口，这种模式有助于为父母提供清洁能源的就业机会。加强学校。