五年制高职语文慕课开发建设与多元化分层教学改革实践——以南京高等职业技术学校为例

侯博

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五年制高职语文慕课开发建设与多元化分层教学改革实践——以南京高等职业技术学校为例

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针对目前五年制高职语文教学总学时长、教法单一、缺少互动、课堂低效等弊端,南京高职校积极尝试教学改革,运用现代信息技术开发慕课资源,实现语文教学与现代信息技术的有效融合;以微视频为核心,建设高职语文慕课教学平台;以慕课多元化分层教学模式推进教学改革;优化教学评价体系,促进学生语文学科核心素养的全面提高。

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来源
《武汉工程职业技术学院学报》 |2022年第1期|92-96|共5页
作者
侯博;
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作者单位

江苏联合职业技术学院南京分院;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
高职语文; 慕课; 分层教学; 在线学习; 混合式学习; 人文素养; 微视频;

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