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高校哲学课程的思政价值与实施路径研究——以《马克思主义哲学》课程思政改革为例

         

摘要

"课程思政"与"思政课程"的有机结合是各级各类高校完成立德树人根本任务的重要举措。思想政治教育专业的专业基础课《马克思主义哲学》的思辨性与思想政治理论课形成协同效应。由此,不断挖掘课程所含有的思政资源,是高校实施专业课程思政的改革中所必须囊括的,同时必须探索"课程思政"的实施路径,充分体现高校的社会主义办学方向,引领大学生树立正确的三观。

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