基于区间语言变量的高校体育教师绩效评价

蒋仲君; 张恒波

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教师绩效评价是高校体育教师管理工作中的重要环节,如何在分析高校体育教师绩效内涵及实际特点的基础上,选用合理的绩效评估方法,设计有效的评估指标,量化客观的指标权重等是高校体育教师绩效评价工作迫切需要解决的问题.通过构建层次化、多样化的评价指标体系,将语言变量的评价集有效迁移,运用专家权重法和客观权重法相结合,精确量化各指标的权重,确定绩效评估综合评估值或区域阈值,输入评价数据获得绩效评价的名次序列表,从而完成对高校体育教师绩效的区间精准评价.

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来源
《武汉体育学院学报》 |2016年第8期|68-75|共8页
作者
蒋仲君; 张恒波;
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作者单位

中南大学体育教研部,湖南长沙410083;

长江大学体育学院,湖北荆州434023;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育教师; 高校; 绩效评价; 区间语言变量;

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