普通高校公共体育课学生成绩评价体系的构建与实践研究

万来红; 陈治华; 谢彬

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普通高校公共体育课学生成绩评价体系的构建与实践研究

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主要采用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法,对几十年来学生体质测试情况进行分析,探讨提高学生体质健康水平与体育课教学、评价之间的关系;根据当前高校普遍采取的"三自主"课程结构形式,分析、讨论课程实施及评价中教师、学生等的角色地位关系,提出新的评价系统思路;由于教学群体组成的多样性,势必出现学生态度不同、努力程度不同、运动能力基础不同等现象,所达成的学习目标的期望程度与学习的进步程度也不相同,分析达成预期教学目标的实现与评价学生学习效果的一致性,在理论和实践中构建出新的学生成绩评价体系,并提出相关政策建议,试图为改进高校公共体育课学生成绩评价提供参考依据.

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来源
《武汉体育学院学报》 |2015年第12期|74-81|共8页
作者
万来红; 陈治华; 谢彬;
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作者单位

华中科技大学体育部,湖北武汉430074;

华中科技大学体育部,湖北武汉430074;

华中科技大学体育部,湖北武汉430074;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
普通高等院校; 体育课; 学习成绩; 评价体系;

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