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张钊; 田宝; 赵凌燕; 李萌; 王娜;
河北体育学院,运动心理学教研室,河北,石家庄,050041;
首都师范大学,体育部,北京,100089;
学业可能自我; 目前学业可能自我; 未来学业可能自我; 少年运动员;
机译:影响博士生学业自我效能和学业自我障碍行为的因素
机译:高中生拒学行为与正常学生学业自我效能和自我调节与学业成绩的关系
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机译:动机,学业情感和自我调节的学习策略对技术增强型学习环境中学业成绩的影响
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
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