论美国学校体育教学中的'技术主题'

向新建; 杨安禄; 胡惕; 王永顺

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论美国学校体育教学中的'技术主题'

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cqvip:"技术主题"在美国学校体育教学中得到了广泛的应用,取得了良好的效果,产生了重要的影响。运用文献资料法和比较分析法对美国学校体育教学中的"技术主题"进行了分析,研究发现:第一,"技术主题"由格雷厄姆在拉班的动作框架的影响下所提出,以研究关于体育教学"教什么"为核心问题。第二,"技术主题"强调在体育教学中应围绕动作技能和运动概念,因为动作技术和运动概念是一切身体活动及体育运动项目的基础。第三,"技术主题"在运用上,是动作技能和运动概念的有效结合,在此基础上制定教学目标、教学内容、教学方法等相关教学要素。第四,技术主题方法具有基础性、层次性和多样性的特点。

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来源
《武汉体育学院学报》 |2019年第3期|95-100|共6页
作者
向新建; 杨安禄; 胡惕; 王永顺;
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作者单位

怀化学院体育学院湖南怀化418008;

北京体育大学教育学院北京100084;

北京师范大学体育与运动学院北京100875;

华侨大学体育学院福建厦门361021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
技术主题; 美国学校体育; 体育教学; 启示; 动作技能; 运动概念;

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