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基于空间切换的虚拟情境教学环境研究与实现——Flash交互技术在《 Flash交互动画》教学中的应用

         

摘要

以情境教学理论为指导,以虚拟现实技术应用为目标,利用Flash交互技术,从教学空间的角度,将课程教学设置成教室、考场、放映厅、咨询台、操作坊五个虚拟教学环境,旨在通过构建不同的教学情境,调动学生的学习积极性,从而促进教学创新,提高课程教学实效.

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