翻转课堂应用于高职英语教学的SWOT分析——以武汉职业技术学院为例

陈慧

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cqvip:武汉职业技术学院的英语教学采用基于优学院APP的“三段七步”翻转课堂教学模式。本文首先采用SWOT法,对翻转课堂教学模式拥有的内部优势、内部劣势、外部机会、外部威胁加以概括和分析。然后提出了教师要转变教学观念,提升信息化教学技术和课堂设计能力,学生要提升自主学习能力和自控力的对策。总之,要充分保障“以学领教”的教学程序翻转,严格落实学生中心地位的师生角色回归,积极探索本土化的翻转课堂校本模式。

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来源
《武汉职业技术学院学报》 |2020年第1期|58-61|共4页
作者
陈慧;
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作者单位

武汉职业技术学院外语外贸学院湖北武汉 430074;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
翻转课堂; 高职英语教学; SWOT分析;

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