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基于教师职业倦怠现状的地方高职院校教师发展影响因素调查——以湖北职业技术学院为例

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基于教师职业倦怠现状,了解现阶段高职院校职业倦怠表现及影响,以地方高职院校为例,通过对教师工作的满意度及教师发展需求度进行问卷调查,采用李克特量表五点计分法,研究影响高职院校教师发展的影响因素并进行分析,提出缓解高职院校教师职业倦怠,促进教师发展的建议.

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来源
《武汉职业技术学院学报》 |2020年第4期|32-39|共8页
作者
梅辉; 付晓芳;
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作者单位

湖北职业技术学院人事处湖北孝感 432000;

湖北职业技术学院人事处湖北孝感 432000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
职业倦怠; 高职院校; 教师发展; 影响因素;

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