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兴国之策 帝王之业—试论成康盛世的国民乐教

         

摘要

成康时期,官方立法“乐教”以淳化全国民众,乐教成为当下社会文化的重要事象.《周礼》完整地记载了这一事象的因由和过程,客观反映了我国古代国民音乐教育的形成与实践面貌.其中:政/乐合一的立学思想;纲/纪分明的办学制度;德/艺并重的培养目标;贵/贱无类的教学范围等是其特色,凸显了乐教“明人伦”的教育目的,为成康盛世的形成产生了积极的社会作用.

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