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如何做一名研究型物理教师

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摘要

新时期的教育要求教师实现由传统经验型向现代研究型的转变.做研究型教师也是教师自身发展的需要.在教育教学改革中不断学习、坚持研究,才能及时更新自己的知识结构和教育观念,提高自身的专业素养和专业技能,才能克服经验的局限性和片面性,紧跟时代的步伐.

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来源
《新疆教育学院学报》 |2008年第2期|131-133|共3页
作者
郝静芳;
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作者单位

乌鲁木齐市第八十二中,新疆,乌鲁木齐830000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
研究型物理教师; 实验的探究性; 习题型"规律"的教学; 教学反思和教研反思;

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