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关于提高少数民族学生病理学教学质量的几点建议

         

摘要

病理学是一门理论性及实践性很强的学科,对每一位医学生来说,病理学是他们由基础课进入临床课学习的桥梁学科。在承担民族班学生的病理学课程教学过程中,我们积极采取了一系列措施,取得了显著的成绩。本文针对如何才能切实有效地提高少数民族学生教学质量,结合实践经验提出了几点建议。

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