新疆医科大学本科生病理解剖学教学改革探讨

尼加提·热合木; 居来提·吐尔逊; 雅森·米吉提

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病理解剖学为基础医学与临床医学的桥梁学科，无论是在基础医学还是在临床医学皆发挥着重要的作用，在近十几年蓬勃发展起来的基因领域研究中也扮演着重要角色。为了使医学院校本科生的病理解剖学教学更有成效，发挥教师的专项潜力，尽快吸收、充实基因领域研究的前沿研究，提高学生的感性认识．我们参考全国高等医学院校统编教材第4版、第5版、日本医学高校教材现代病理学以及美国安德逊病理学，就新疆医科大学基础医学院当前病理解剖学教学与拟调整后病理解剖学教学进行对比。在此基础上采取拟定、修改病理解剖学教学大纲及教学计划，调整教学实施时间等措施，逐步完善病理解剖学教学模式、内容、方法及实施时间。

著录项

来源
《新疆医科大学学报》 |2005年第4期|384-385|共2页
作者
尼加提·热合木; 居来提·吐尔逊; 雅森·米吉提;
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作者单位

新疆医科大学基础医学院病理解剖学教研室,新疆,乌鲁木齐,830054;

新疆医科大学基础医学院病理解剖学教研室,新疆,乌鲁木齐,830054;

新疆医科大学护理学院,新疆,乌鲁木齐,830054;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
新疆医科大学; 本科生; 病理解剖学教学; 教学改革;

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