高级英语抛锚式教学模式的构建——基于建构主义学习理论

李茂莉; 彭正银

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高级英语抛锚式教学模式的构建——基于建构主义学习理论

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基于认知心理学的建构主义强调学习情境中的协作认知和意义建构,抛锚式教学是建构主义教学策略之一,它以真实学习情境为基础,以学习者为中心。高级英语学习者围绕教师依据真实环境所设计的锚可激发学习动机,有利于开展符合学习风格的创造性学习,最大限度地发挥学习者的主观能动性。通过自主和协作学习,学习者可构成"发现问题、形成问题、解决问题、迁移问题"学习链,提高学习效率。

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来源
《新疆大学学报：哲学．人文社会科学版》 |2011年第2期|145-148|共4页
作者
李茂莉; 彭正银;
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作者单位

吉首大学外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语言学;
关键词
建构主义学习理论; 抛锚式教学; 高级英语; 情境认知;

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