医学生临床岗位胜任力培养机制建设探究

王士霞; 庞雪晨; 陈娓; 王璐; 李梅英; 赵秋霞

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关于医学生临床岗位胜任力培养机制的构建,本研究主要提出了教学计划内课程与第2课堂相结合、知识增长与能力提升相结合、专业知识学习与人文素养提高相结合的"三结合"原则及学校、家长、学生"三联动"的思路,发挥学校主导作用,不仅要教好书,更要育好人,吸纳家长参与,增强医学生培养环节中的社会支持,激发学生的内在潜力,变被动学习为主动成长,从而构建医学生临床岗位胜任力培养的创新模式.

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来源
《新乡医学院学报》 |2018年第4期|352-354|共3页
作者
王士霞; 庞雪晨; 陈娓; 王璐; 李梅英; 赵秋霞;
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作者单位

新乡医学院临床技能培训中心,河南新乡 453003;

新乡医学院管理学院,河南新乡 453003;

新乡医学院临床技能培训中心,河南新乡 453003;

新乡医学院基础医学院,河南新乡 453003;

新乡医学院临床技能培训中心,河南新乡 453003;

新乡医学院临床技能培训中心,河南新乡 453003;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
医学生; 岗位胜任力; 培养机制;

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