“成人”视角的有效教学特征与评价

赵荷花

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“成人”视角的有效教学特征与评价

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从“成人”视角看,有效教学是在以知识为主要媒介的师生交往互动中取得促进学生成人效果的教学.其主要特征是人性化、主体性、开放性、创造性.对其评价要坚持“一个中心、三个基本点”,即以是否促进学生属人的成长为核心标准,坚持以是否引导学生人性化成长、是否尊重学生个性化成长、是否促进学生全面和谐成长来衡量教学的有效性.

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来源
《新乡学院学报（社会科学版）》 |2013年第5期|104-107|共4页
作者
赵荷花;
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作者单位

新乡学院高等教育研究所,河南新乡453003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
有效教学; 成人; "成人"视角的有效教学;

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