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基于话题活动的高职英语口语课生态化教学

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摘要

以生态化的视角,从学习者和教学环境两方面分析了高职英语口语课堂行为生态普遍失衡的现状,对"话题"型的口语课堂活动进行了生态化教学设计,为学生创立了一个开放型、互动式、自主式、交际化、自然化、合理化的和谐的语言发展环境,使学习者能够提高语言知识水平并掌握一定的口语交流技能。

著录项

来源
《新余学院学报》 |2007年第4期|110-112|共3页
作者
张英华;
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作者单位

西北师范大学旅游管理系;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
高职; 英语口语; 生态化教学; “话题”型; 互动式; 和谐;

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