运动训练促进学生智力发展的实验分析

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机译：在临床教育过程中，在受训者和运动训练学生中进行相互学习，第二部分：促进者和障碍

机译：制定和实施实验室技能研讨会，是有机化学实验室的学生导向的学习方法：在受益促进者受益的同时指导当前的学生

机译：NádúrDaonna（Natureza humana）：一年级工科学生智力发展中与自然合作的干预

机译：运动训练临床教员对他们的教学方法的理解，以促进运动训练学生的批判性思维。

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机译：TGT和合作学习模式的效果在大型游戏中进行同伴教学，促进学生的情绪智力发展

机译：向列型液晶主体中二硫杂环丁二烯染料的合成与分析。 1998年罗切斯特大学激光能量学实验室高中三年级学生夏季研究项目：学生研究报告

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