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鲁晓泉; 唐安国;
安顺学院特殊教育学院,贵州安顺561000;
华东师范大学高教所, 上海200062;
美国; 职前教师教育; 反思型教师模式; 教师教育课程; 模块化;
机译:教师教育的“固定模式”:职前教师教育对中学学生学习的影响
机译:评估教师教育成果:斯坦福大学教师教育计划的研究
机译:当前职前化学教师教育计划对职前理科教师自我形象的影响
机译:学校与政府联系机制的构建,促进教师教育融合 - 潍坊大学教师教育基地建设为例
机译:将技术整合和建模到教师教育中:以达科他州立大学教师教育技术计划(南达科他州)为例。
机译:融合教育中启发式的框架设计:以乌干达的职前教师教育计划为例
机译:循证教师教育?以北莱茵 - 威斯特伐利亚大学教师教育为例,研究与科学相结合的实证分析
机译:北尼日利亚教师教育项目
机译:培训一名适用于halbtaucher的大学教师的rapenanordnung,用于铺设管道
机译:个人健康设备以及将个人健康设备和计算设备配对的方法(相关申请的交叉引用)本专利申请的标题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”,2013年3月提交的美国临时专利申请第61 / 777,467号2014年3月12日提交的题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”的2012年12月12日申请的美国专利申请序号为206/077。 14 / 206,077,其全部内容通过引用合并于此。本文公开的实施例涉及个人健康设备,并且更具体地涉及个人健康设备与计算设备之间的无线配对。
机译:在2000年11月28日提交的美国临时专利申请No.60 / 253,612中,本发明的实施例(与相关申请的交叉引用)对通信系统中的救济连接过程的重试限制是“那些要求优先权的”。限制,以检查呼叫缓解信道过程的限制)和RetryLimitforDropCallRescueChannelProcedures,以及2001年10月16日提交的美国专利申请第09/978974号“ ForwardLinkdBasedRescueChannelMethod andApparatusforTelecommunicationSystem”,涉及“(一种通信系统的设备转发和基于链路的救援信道方法),出于任何目的,我将其内容通过引用合并于此。
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