首页> 中文期刊> 《新余学院学报》 >地理教学中如何摆脱“学困生”的学习困境

地理教学中如何摆脱“学困生”的学习困境

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

培养学生的学习兴趣,让＂学困生＂在学习中体验快乐,改变自卑的心理,培养独立进取的精神。同时教师在教学过程中应利用多种手段来激发学生的学习兴趣,让＂学困生＂从厌学到乐学。

著录项

来源
《新余学院学报》 |2012年第5期|P.153-154|共2页
作者
肖秋华;
展开▼
作者单位

新钢中学,江西新余338001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师与学生;
关键词
学困生; 学习困境原因; 解决办法; 兴趣;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 地理教学中如何摆脱“学困生”的学习困境 [J] . 肖秋华 . 新余学院学报 . 2012,第005期
2. 摆脱自卑心理,走出学习困境——学生心理辅导个案研究 [J] . 张东萍 . 哈尔滨职业技术学院学报 . 2012,第001期
3. 摆脱自卑心理,走出学习困境——学生心理辅导个案研究 [J] . 张东萍 . 哈尔滨职业技术学院学报 . 2012,第001期
4. 浅谈如何帮助小学语文学困生走出学习困境 [J] . 索朗边宗 . 传奇故事 . 2021,第10期
5. 浅谈如何帮助小学数学学困生走出学习困境 [J] . 王敏荣1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第006期
6. 学困生在农村小学英语课堂教学中扬长教育的运用 [C] . 张秀星 . 北京心理卫生协会学校心理卫生委员会、北京市教育学会教育心理学研究会2011年学术年会 . 2011
7. 初中语文学困生学习困境及对策的探究 [A] . 刘爽 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号