新工科背景下地方本科院校应用型人才培养的思考与探索

张磊; 闫飞

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大力推进新工科建设是地方本科院校适应新时代、新经济、新业态,强化内涵发展的重要举措.当下,此类高校人才培养普遍存在培养定位不准、专业建设缺少特色、课程设置与产业需求匹配度低、专任教师工程实践能力不足等问题.明确“培养工具理性与价值理性兼备的工程师”的人才培养定位,把握好新工科人才培养的全面性、跨界性、动态性等新特点,构建产教融合协同育人新机制,才能培养好符合新时代经济与社会发展需求的应用型人才.

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来源
《新余学院学报》 |2019年第2期|129-132|共4页
作者
张磊; 闫飞;
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作者单位

常熟理工学院, 江苏常熟215500;

常熟理工学院, 江苏常熟215500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用型; 新工科; 产教融合; 人才培养;

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