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小学阅读教学的现状及对策

         

摘要

“注重积累,注重体验,培养语感,学会浏览”,这是阅读教学的基本要求,这些要求看似简单,做起来却有一定的困难。小学生读了五六年书,学过的课文仍然读得磕磕巴巴,对其内容的理解,就更差了。例如:《彭德怀和他的大黑骡子》一文中有这样一段话:

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