首页> 中文期刊> 《徐州教育学院学报》 >浅谈如何激活语文课堂教学

浅谈如何激活语文课堂教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

激活课堂是提高语文教学效率的行之有效的方法。所谓激活，就是利用一切诱因，使课堂上的学生由潜在状态，转入活动状态，产生强烈的学习愿望、学习兴趣、学习热情，产生积极参与的意识、自主学习的情绪。那么如何激活语文课堂教学？现作些粗浅的探讨。

著录项

来源
《徐州教育学院学报》 |2005年第3期|156-157|共2页
作者
陈静;
展开▼
作者单位

徐州市科技中学,江苏,徐州,221008;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂教学; 激活; 语文; 活动状态; 教学效率; 学习兴趣; 学习热情; 自主学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 返璞归真激活课堂——浅谈如何“激活”语文课堂教学 [J] . 王精厚 . 语文天地：高中版 . 2009,第002期
2. 让语文课堂教学活起来--浅谈在新课程背景下“激活”初中语文课堂教学的策略 [J] . 包雪珠 . 文理导航(上旬) . 2014,第003期
3. 巧用网络资源激活语文课堂——浅谈网络资源在语文课堂教学中的合理运用 [J] . 时允良 . 语文教学通讯·D刊（学术刊） . 2019,第004期
4. 浅谈初中语文课堂教学中学生法律意识的激活 [J] . 方碧恋 . 好日子 . 2019,第014期
5. 浅谈激活语文课堂教学的有效途径 [J] . 史兴华 . 甘肃教育 . 2018,第16期
6. 浅谈语文课堂教学如何激活学生思维 [C] . 莫成则 . 中华创新教育论坛 . 2007
7. 激活中学语文课堂教学案例研究 [A] . 商艳 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号