影响培养高效阅读能力的非语言因素

机译：聋人阅读技巧：心理语言因素和全球影响因素对阅读成绩的影响

机译：法语作为第二语言（FSL）的故事时间：培养语言，读写能力和终生热爱阅读

机译：暑期圣诞老人策略/学校书屋维护支持项目：不断壮大，通过从阅读中培养丰富的语言能力为“生活能力”做出贡献

机译：非语言交际能力培养研究：跨文化视角

机译：对阅读态度和接触阅读的态度对第一语言和第二语言的语言能力的影响：使用因果建模方法检验输入假设和相互依存假设。

机译：快速前言语言对语言障碍和阅读能力较弱的学龄儿童的语音意识和阅读技能的影响

机译：当第一语言不是官方语言时，用一种语言培养识字能力：识字在阅读实践中的影响

机译：开展调查评估社会语言因素对非英语国家飞行员士气影响的调查

机译：能够确定受外来因素影响的阅读位置较少的图像阅读装置

机译：质量影响因素分析方法，质量预测方法，质量控制方法，质量影响因素分析装置，质量预测装置，质量控制装置，质量影响因素分析系统，质量预测系统，质量控制系统和计算机程序

机译：质量影响因素分析方法，质量预测方法，质量控制方法，质量影响因素分析设备，质量预测设备，质量控制设备，质量影响因素分析系统，质量预测系统，质量控制和质量控制方法