学习风格视角下的大学英语多媒体教学原理研究——个性化教学原理探索与形成性评价策略的应用

黄红兵; 穆凤英; 邓佳

首页> 中文期刊> 《徐州师范大学学报：教育科学版》 >学习风格视角下的大学英语多媒体教学原理研究——个性化教学原理探索与形成性评价策略的应用

学习风格视角下的大学英语多媒体教学原理研究——个性化教学原理探索与形成性评价策略的应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

探索大学英语多媒体教学原理，对促进大学英语教学改革和提高教学绩效有极其重要的意义。在“以学生为中心”的教育理念指导下，在大学英语多媒体教学过程中，将个性化教学原理应用到教学实践中，并辅以形成性评价策略，有助于大学英语教师在多媒体教学环境中，优化教学设计、丰富课堂教学活动，提高课堂互动效果，营造轻松、和谐、高效的生态课堂。

著录项

来源
《徐州师范大学学报：教育科学版》 |2012年第1期|P.45-47|共3页
作者
黄红兵; 穆凤英; 邓佳;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学习风格; 大学英语; 多媒体教学; 个性化教学; 形成性评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从整合多元智能与学习风格视角探索大学英语个性化教学 [J] . 彭兵转 . 黑龙江教育学院学报 . 2010,第004期
2. 大学英语形成性评价策略的探索与研究 [J] . 汪承萍 . 皖西学院学报 . 2009,第003期
3. 后方法时代学习风格视角下大学英语教学探索 [J] . 刘向辉 . 科技信息 . 2011,第024期
4. 新课程标准下中学英语的形成性评价策略的探索与研究 [J] . 杲金华 . 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版 . 2008,第006期
5. 学习风格理论视角下的高校体育教育个性化课程体系建构 [J] . 郑大军 . 淮南师范学院学报 . 2020,第002期
6. 形成性评价在高职院校大学英语教学评价中的应用研究 [C] . 任竞竞 . 决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会 . 2015
7. 新课程理念下的小学英语形成性评价策略研究——以深圳南山区为例 [A] . 董永娟 . 2007

学习风格视角下的大学英语多媒体教学原理研究——个性化教学原理探索与形成性评价策略的应用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅