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浅议高校学分制改革

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摘要

学分制产生和发展都基于一定的客观环境,实施学分制教学管理体制改革,应当从学校实际出发,立足创新,营造宽松和谐的环境,采取相应的对策,为学分制改革铺平道路.

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来源
《延边大学学报（社会科学版）》 |2007年第4期|102-105|共4页
作者
崔华; 李凤海;
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作者单位

延边大学,教务处,吉林,延吉,133002;

延边大学,教务处,吉林,延吉,133002;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高校; 学分制; 环境; 制约因素; 对策;

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