'一带一路'背景下国际理解教育课程开发实践——以F小学国际理解教育课程实践为个案

刘新生; 熊梅

首页> 中文期刊> 《延边大学学报（社会科学版）》 >'一带一路'背景下国际理解教育课程开发实践——以F小学国际理解教育课程实践为个案

'一带一路'背景下国际理解教育课程开发实践——以F小学国际理解教育课程实践为个案

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新时期,党中央提出了"一带一路"倡议.其中,"民心相通"在很大程度上直接反映出"文理解"这一国际理解教育的核心任务.要想有效开展国际理解教育,需要准确掌握国际理解教育的念内涵、意蕴价值、核心目标,明晰国际理解教育课程的目标结构、内容设置、组织实施,这样才能将际理解教育落到实处.F小学的国际理解教育课程开发与综合实践活动深度融合,建构了"五维目层",重点围绕"文化领域"设计和实施了主题式单元学习和跨文化研学旅行.特别是《从"饮食"看界》单元课程通过"同心圆"策略,在"饮食"和"世界"之间建立起必要关联,引导学生逐步增强对民文化的认同和对异文化的理解,培养尊重多元文化的情感,进而实现国际理解教育目标.

著录项

来源
《延边大学学报（社会科学版）》 |2019年第2期|116-124|共9页
作者
刘新生; 熊梅;
展开▼
作者单位

东北师范大学教育学部长春130117;

贵州师范大学教育科学院贵阳550000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"一带一路"; 国际理解教育; 课程开发; 文化理解;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学国际理解教育课程实施:问题与建议——基于S小学的个案研究 [J] . 张静静 . 教育导刊（上半月） . 2012,第006期
2. "一带一路"背景下国际理解教育在杭州中小学推广实践研究——以《阿拉伯文化》课程为例 [J] . 郑贻嘉 ,郭筠 . 海外英语（下） . 2019,第007期
3. “一带一路”背景下国际理解教育在杭州中小学推广实践研究——以《阿拉伯文化》课程为例 [J] . 郑贻嘉(指导) ,郭筠 . 海外英语 . 2019,第014期
4. 守本土教育初心纳国际理解视野——坚守与吸纳:小学生国际理解教育课程设计与实施 [J] . 姚凤 . 现代教学 . 2019,第021期
5. 成都武侯国际理解教育课程实践探索 [J] . 潘虹 ,汪翼 ,武婷婷 . 世界教育信息 . 2014,第013期
6. 加强国际理解教育提高学生全面素质——苏州市立达中学国际理解教育介绍 [C] . 黄彩霞 . 第二届中国教育国际化与信息化论坛 . 2012
7. 英国中小学国际理解教育课程研究 [A] . 李文晶 . 2018

'一带一路'背景下国际理解教育课程开发实践——以F小学国际理解教育课程实践为个案

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅