韩国国际理解教育推行机构及实践研究

王冠蒽; 翟利霞

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国际理解教育旨在培养适应未来,具有国际胜任力的人才,最终通过人才培养推进不同国家和地区间的相互理解、尊重、协作和发展.韩国国际理解教育不局限于校园,与世界接轨,积极推进其与不同国家间的合作,我国国际理解教育的理论综述与经验总结较为普遍,但实证研究、教育策略研究、国外国际理解教育课程等开发相关研究较为薄弱.通过研究在韩国国际理解教育中起着重要作用的机构的基本职能,及其在教师交流、学校合作、教育课程等方面的重要举措和贡献,剖析其特点与可借鉴之处,以期对中国实施国际理解教育提供些许启示.

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来源
《延边大学学报（社会科学版）》 |2021年第6期|25-31|共7页
作者
王冠蒽; 翟利霞;
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作者单位

四川师范大学全球治理与区域国别研究院成都610066;

韩国国立釜山大学釜山46241;

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正文语种 chi
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关键词
韩国; 国际理解教育; 推行机构; 实践研究;

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