基于理论思维能力培养的哲学原理教学

周全胜; 陈鹏

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基于理论思维能力培养的哲学原理教学

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以自然、社会和人类思维普遍规律为研究对象的马克思主义哲学理论，是以马克思、恩格斯为代表的马克思主义经典作家在社会实践基础上不断理论思维的科学结晶。马克思主义哲学教学是对大学生科学理论思维能力的系统训练过程，培养大学生的理论思维能力是马克思主义哲学教学的内在要求。在马克思主义哲学原理教学过程中，要把理论思维能力的培养与对马克思主义哲学原理的学习、理解、运用以及大学生主体的情感、兴趣、意志等非理性素质的培养有机结合起来。

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来源
《长江师范学院学报》 |2016年第5期|110-113|共4页
作者
周全胜; 陈鹏;
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作者单位

长江师范学院政治与历史学院;

重庆 408100;

长江师范学院政治与历史学院;

重庆 408100;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学生; 理论思维能力培养; 哲学原理教学;

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