中学语文教学中的审美再现

熊少华

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中学语文教学中的审美再现

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高初中语文教材所选的一些作品蕴含着浓郁的审美情趣和精美的艺术形象.在教学中引导学生对文学本文进行再创造,就是美学中的审美再现.教师的描述再现可以唤起审美主体的内省活动;朗读再现可以唤起审美的欲望和知觉;点拔再现可以使美的再现更强烈;讨论再现可以启发学生完善自己心中的形象;拓展再现有利于学生发现美的能力的培养.

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来源
《长江师范学院学报》 |2002年第3期|107-109|共3页
作者
熊少华;
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作者单位

重庆育才中学,重庆,400050;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
文学作品; 描述再现; 朗读再现; 讨论再现; 拓展再现;

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